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1-12个月宝宝互动方法可以增进父母和孩子之间的感情,使得宝宝对父母更加的熟悉和亲密,虽然1岁的宝宝经常睡觉,不懂事,但互动也是很有必要的,那么父母怎么和宝宝互动?下面本站带来介绍。
第1个月
给宝宝做全身抚触,可以在洗澡后,或者睡醒的时候,自己固定好时间段,这样可以培养良好的抚触习惯。
平时多和宝宝说话,说说你们有多爱宝宝,说说你心中的喜悦和期盼,说说日常琐碎,总之说什么都可以。这样可以很有效的刺激宝宝的语言和大脑的发育。
这个月龄的宝宝睡得比较多,也缺乏安全感。所以宝妈们要时刻留意宝宝睡醒,并且要及时的为宝宝换掉脏的纸尿裤,还得及时地安抚宝宝,给宝宝总够的安全感。和宝宝逐步建立信任和依赖。
第2个月
此时可以每天尝试让宝宝俯卧2~3天,每次几分钟,视宝宝情况而定。这样宝宝可以练习抬头,可能刚开始头抬的不高,也不久,但是慢慢的练习,宝宝就能有惊人的成长表现嗯。^_^
多和宝宝互动,特别是宝宝偶尔发出的咿咿呀呀声,这样能领宝宝更兴奋,更喜欢发出声音,也为后面说话打基础。
继续做抚触和聊天。
第3个月
这个月龄的宝宝,已经有非常惊人的成长了嗯。可以开始尝试让宝宝侧卧,用玩具或声音吸引他转向仰卧。
和他玩铃铛等类似的有声音又悦耳的玩具,注意不要声音太大和体积过大不安全的玩具。
穿鲜艳的衣服移动和夸张的动作,吸引宝宝目光追随,锻炼宝宝眼睛的同时,也能使宝宝有扭头的欲望。
继续做抚触和聊天。
第4个月
聊天的时候语速尽量慢一点,嘴型可以夸张一点,这样能够激起宝宝的好奇和跟学的欲望。
给宝宝玩一些小巧的,颜色鲜艳的,能抓握住的玩具。锻炼宝宝手部能力发展。
让宝宝敲打玩具,体会不同物体发出的声音。
继续练习俯卧和翻身。
继续定时抚触。
第5个月
让宝宝抓不同材质的东西,塑料的,布质的,纸质的等。
用录音机录下他自己的声音,放给他听。
试着慢慢拉着他的手让他坐起,保持坐姿几分钟。
继续抚触。
第6个月
这个月龄的宝宝正是精细动作发育的最佳时段,此时可以让宝宝拿小东西,比如纽扣,锻炼手指灵活。大人要看着,别让他放进嘴巴里。
指着常见的东西给宝宝讲解。
减少抱的时间,让他多些时间自由活动和尝试坐起。
继续抚触。
此时,可以逐步尝试给宝宝添加辅食,要从少量,柔软,细腻的辅食开始嗯。
给宝宝准备安全干净的牙胶,让宝宝磨磨牙,促进牙床发育,和牙齿长出。
第7个月
教宝宝拍手,和他玩剪刀石头布(虽然总是你赢 ^_^ ),击掌(give me five)。
刚开始这些动作可能需要宝妈手把手去教,但是慢慢的宝宝就能学会并且能自己跟家人互动嗯。
吃饭的时候给他拿勺子,让他自己尝试和探索,即使弄得衣服和桌子都脏兮兮的。
藏猫猫,用双手遮住自己或者宝宝的脸,再忽然拿开,同时发出哈哈的大笑声。
如果宝宝不愿意配合,那么抚触可以逐步减少。
建议搓工字背和捏脊还是要坚持,这个对宝宝健康有益无害。
第8个月
从嘴巴,鼻子,眼睛等,开始教宝宝认身体部位。一边说一边指说,并且说出各部门的功能和作用
用玩具或张开怀抱,吸引宝宝向前爬,并不时给宝宝表扬和鼓励。
教宝宝尝试把一只手的东西换到另一只手。
第9个月
这个月龄的宝宝眼睛对红色敏感,所以开始教宝宝认识第一个色彩---红色吧。引导宝宝认识红色。给宝宝看红色相关的事物,比如红色的纸,红色的书,红色的衣服,窗帘,床单等。
一起听欢快的儿歌,一起看和指着读绘本。
每天和宝宝去公园等同龄宝宝比较聚集,环境又好的地方,让自己宝宝和同龄人一起玩,一起学习,并继续训练爬行。
规划好每天和宝宝的几个亲子时间段,和一些宝宝喜欢玩的小游戏。
第10个月
跟宝宝说话的时候用正常的对话模式,比如爸爸回来了,妈妈抱,宝宝吃饭,不要用我你他这些代词,宝宝还小是不理解你我他这些代词的。
说话对应行为。比如说出去,就走出门口,说进来,就走进来,反复练习。
让宝宝扶着东西站立,保持几分钟。
继续到公园散步,保持足够的亲子时光。
继续玩日常小游戏。
第11个月
试着让宝宝自己扶着东西站起来。
选择不同形状和颜色的食物和玩具给宝宝,并重复强调这是什么颜色什么形状。
宝宝喜欢把东西从篮子里扔出来,那咱就配合宝宝,捡好给他再扔出来就是了。
继续到公园散步,保持足够的亲子时光。
继续玩日常小游戏。
第12个月
教宝宝玩具分类和收拾习惯,玩具玩完后,示范如何归类并收拾到框篮等指定的地方 。
给他一个玩具,小芭比或者小兔子之类的,让他学习照顾别人。比如哄兔宝宝睡觉。
鼓励宝宝扶着东西走路。
经常给宝宝拥抱、肌肤的接触。
时常关注孩子的节奏和情绪,当他开心或不开心的时候都应一回应他。
跟他用正常的语言多讲话,不要用儿语,不要用“吃饭饭”之类的叠字。
教孩子通过摆手表示“再见”,点头表示“是”,摇头表示“不是”。
每天给孩子读书。
有一些家长总以为自己的孩子笨,羡慕别人的孩子聪明,您仔细回忆一下,是否错过了幼儿心理发展的最佳时期。
婴幼儿时期,是儿童心理发展过程中最重要的时期。广泛重视幼儿早期教育已成为近年来世界性的趋势。
0—1 岁是婴儿思维方式的准备时期。凭借摸爬,嘴咬,看,闻和思考,逐步发展感觉、知觉能力,并在逐渐发育成长。